Школа кинорежиссуры
 
 
Военная жизнь
Позднее в городе заявила о себе суровая военная жизнь, сложились новые, сильные и трагические традиции сопротивления, что, по сути говоря, решило судьбу блокадного Ленинграда. И вот из этих нарастающих впечатлений складывалась наша будущая полнометражная игровая картина «Непобедимые». Сама идея поставить в тех условиях картину была своеобразной надобностью для того, чтобы жить, работать в обстоятельствах совершенно новых. Это еще совпало с тем, что мы с Тамарой Федоровной вступили в партию тогда. Это было 13 июля 1941 года... Таким образом, было много всякого рода важнейших жизненных событий, которые определили особый нравственный накал, характерный в то время для всех людей.
Многие наши товарищи ушли на фронт вместе с Евгением Червяковым, который, как известно, одним из первых организовал партизанский отряд, с ним ушла почти вся молодежь вновь набранного нами тогда курса киноотделения Ленинградского института сценических искусств. Из мужчин никто не вернулся, все были унесены войной, из девушек тоже осталось очень мало. Нет, из мужчин вернулся Юлий Карасик, он потом уже вторично поступил к нам в мастерскую, после войны.
Итак, мы с Калатозовым решили ставить картину о войне, к нам присоединился по нашей просьбе Михаил Блейман. Родилась какая-то первая наметкасце-нария. Естественно, мы могли исходить из того, что тогда знали, а к этому времени мы уже кое-что повидали. Все первые реакции, возникавшие на основе полной непосвященности и наивности, уже остались позади.
 
« Пред.   След. »
Теоретический курс
 Трудно сказать, однако, как бы он развивал свой теоретический курс сегодня. Беда в том, что когда человек уходит на каком-то рубеже жизни, то остаются истолкователи, увековечивающие какой-тЬ этап размышлений. Создаются библиотеки комментариев и толкований, теория предстает в них законченной. 
Подробнее...
 
 
 
 
 
 
Наши новости
Каннский кинофестиваль
Феллини
Художественная сила
Художественные замыслы
Проблематика кинопроизведения
«Баллада о солдате»
Образы фильма
Реализация замысла
Сила неореалистов
«Сладкая жизнь»
Бытовые детали
Кинематографисты
Центр внимания
«Калина красная»
Личность автора
Позиции критика
«Тихий Дон»
Особенности картины
«Любить человека»
«Практический вопрос»
Отношение к героям
Калмыков
Сила искусства
Проблемы сосуществования
Холодная риторика
Единство
Степень одаренности
Образ Ленинграда
Военная жизнь
Первоначальная наивность
Искусство
«Непобедимые»
Обстановка
Закалка
Эффектное изображение войны
Изображение гнева
Сдержанность людей
«Мосфильм»
Трагические лики
Несуетливый Бабочкин
Блокадный Ленинград
Объективные позиции
«Дорога»
Картина Феллини
Образы картин Феллини
Понятие и образ
Персонажи врагов
Различные характеры
Постижение жизни
Опыт неудач
<< Март ’10 >>
Пн Вт Ср Чт Пн Сб Вс
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
    

Архив статей.

Вход для студентов.

 
 
 
 
Публикации
0 воспитании
Второе предуведомление
Педагогический процесс
Учебная мастерская
Мастерская
Состав мастерской
Учебная мастерская
Курс
Развитие индивидуальности
Отношение к труду
«Кем быть?»
Перекличка молодых
Отношение к предназначению
Молодые люди
Способности
Аспекты современной жизни
Мировоззрение
Студенты-актеры
Состав студентов
Средства искусства
Успех
Самовоспитание художника
Подход к кинорежиссуре
Художническое сознание
Зрительское восприятие
Условия нашей работы
Неразобранный материал
Свободный поиск
Сюжетный поворот
Педагогическая система
Педагогическая директива
Мир и экран
Истинный художник
Поколения
Зрительская аудитория
Инерция
Второе следствие
Сила монтажа
Теоретический курс
Феноменальное наблюдение
Мир полон событий
Коммерческие цели
Любовь к человеку
«Броненосец»
Историко-революционные фильмы
Проблемы жизни
«Сострадательная» позиция
Позиция
Художественный замысел
Творческие намерения
 
 
Россия 676870, Амурская обл., г. Узуркамск, ул. Цепная 8/1, тел. (43144) 234-754